Odgojno-obrazovni radnici i administrativno-tehničko osoblje inicijative „Za naša prava“ PODIGLI GLAS PROTIV SEGRAGACIJE

0
3176

Inicijativa učitelja „Za naša prava“ Inicijativa učitelja „Za naša prava“ nastala je iz potrebe da se prosvjetni djelatnici povežu i organiziraju u zajedničkoj obrani vlastitih ustavnih prava. Inicijativa je nastala nedavno i naglo je privukla velik broj ljudi, pokrenutih djelomično strahom, a djelomično čvrstim osobnim integritetom radi kojega su spremni poduzeti sve što je potrebno kako bi se suprotstavili društvu temeljenom na diskriminaciji svojih kolega i sugrađana. Vjera u ravnopravnost naših sugrađana iznad je svih ostalih političkih uvjerenja i osobnih interesa. Ni jedan pokušaj da nas se podijeli stoga neće uspjeti. Među nama ima ljudi različitih političkih orijentacija, vjerskih i životnih svjetonazora, ali svima je zajednička vjera u demokratsko društvo temeljeno na dijalogu i uvažavanju, a ne na prijetnjama, ucjenama i zastrašivanju. Mi vjerujemo u demokraciju temeljenu na liberalnim vrijednostima, kakvom je definira Ustav Republike Hrvatske, a ne u „tiraniju većine“, kako demokraciju prikazuju razni kompromitirani pojedinci u medijima.

Mi nismo cinični pojedinci koji su do te mjere izgubili vjeru u čovjeka da ne mogu prihvatiti spremnost ljudi da se povežu i suprotstave diskriminaciji i ugnjetavanju ako u tome nemaju nekakav privatni interes. Takvi pojedinci su skloni povjerovati teorijama koje se pojavljuju u medijima kako „iza nas“ stoje profesionalna politika ili religijske organizacije – rečeno suvremenim medijskim žargonom: komičnim teorijama zavjere. Suočeni s ucjenama i diskriminacijom koje se skrivaju iza najavljenih, ali i velikog broja dosadašnjih epidemioloških mjera, osjećamo potrebu i dužnost oduprijeti se stvorenom ozračju straha i iracionalnosti koje oduvijek rađa jednoumlje i fanatizam, paralizirajući slobodnu misao i uništavajući vjeru u ljude. Veliki dio nas već duže vrijeme osjeća posve opravdani strah i zabrinutost radi rastuće autoritarnosti i samovolje državne vlasti, kojoj je atmosfera straha od virusne epidemije (nerazmjerno uvećana djelovanjem većeg dijela medija) omogućila da se obavije „velom znanstvenosti“ izbjegavajući tako odgovornost za niz neustavnih odluka i postupaka kojima su građani koji su joj dali mandat tretirani kao neposlušna i neodgovorna djeca koju je potrebno konstantno kažnjavati i koriti. Nas, učitelje i odgajatelje, također brine utjecaj pojedinih epidemioloških mjera, čija je znanstvena rigoroznost u najmanju ruku upitna, na psihofizičko zdravlje i razvoj djece i adolescenata.

Društvena izolacija mladih ljudi, konstantno nošenje medicinskih maski i propisane distance među ljudima su društveni eksperimenti bez studija o njihovim dugoročnim posljedicama.

Kratkoročne posljedice su nama koji radimo u sustavu odgoja i obrazovanja već vidljive, jer svjedočimo podjelama i diskriminaciji među mladima, izostanku motivacije i sve učestalijim psihičkim oboljenjima. Mi imamo pravo i građansku dužnost izraziti sumnju u opravdanost masovne i bezrezervne medicinske intervencije nad cijelom populacijom u kojoj se smrtnost od bolesti COVID-19 mjeri u promilima. Također imamo pravo dovesti u pitanje učinkovitost i sigurnost bilo kojeg cjepiva (a time i onih odobrenih na brzinu, bez provedbe svih faza ispitivanja i dugoročnih studija o sigurnosti, temeljenih na nedovoljno istraženoj mRNA tehnologiji i sl.). Jednoumlje i fanatizam, spomenuti ranije, nigdje se ne očituju jasnije kao kod pojedinaca koji znanost, koju ne razumiju nego posredstvom medijskih sadržaja, tretiraju kao religiju, zaboravljajući da se znanstvena metoda zasniva na kartezijanskoj sumnji. U znanosti ne postoje dogme, ne postoji pravovjerje.

Da Nikola Kopernik ili Werner Heisenberg nisu bili spremni dovesti u pitanje sve što znaju, nitko danas ne bi znao, na primjer, da on, zajedno sa Zemljom na kojoj stoji, ne čini središte svemira. Prava znanost ljude čini poniznima. Ne napuhuje im glave tako da umisle da znaju što je u najboljem interesu cijelog društva i da si dopuštaju osuđivati one koji ne dijele njihova mišljenja. Mi, učitelji koji podržavaju demokratske vrijednosti, dijalog i toleranciju prema različitim mišljenjima, odbijamo se služiti jeftinom retorikom i emocionalnim manipulacijama kako bi druge podredili svojim stavovima. Mi odbijamo da nas se svodi na pogrdne medijske označitelje kao što su “antimasker” ili “antivakser”, koji sugeriraju pojednostavljeni svijet u kojem postoji samo pravovjerje i hereza, te u konačnici samo svjedoče o rastućoj nepismenosti koje su takve podjele simptom. Naša inicijativa je dokaz da vjera u budućnost bez zastrašivanja i jednoumlja još uvijek živi i da postoje pojedinci koji su spremni za nju se boriti. Mi smo oni koji poznaju povijest i koji ni pod koju cijenu neće pristati na diskriminaciju putem najavljenih prisilnih medicinskih postupaka. Mi smo oni koji znaju posljedice šutnje i koji će se ovaj put itekako čuti.

Odgojno-obrazovni radnici i administrativno-tehničko osoblje inicijative „Za naša prava“ (ZNP-HR na platformi Facebook)